UTILIDAD EDUCATIVA DE LA WEB 2.0
Lunes 16 de julio
Al comenzar se mostró el programa y evaluación de la materia. Se verificó que tuvieran acceso a la plataforma y correo de gmail. Como primer actividad se realizó un mapa conceptual en la herramienta Google docs sobre el tema de Google Drive: definición, fecha de surgimiento, cap. de almacenamiento, plataformas en las que funciona, componentes del drive, funcionalidad y aplicaciones.
Miércoles 18 de julio
Entramos al correo o plataforma para descargar el archivo de terminología básica, se puso a cada concepto su definición, imagen e identificar categorías. El trabajo se realizó en el mismo documento.
Jueves 19 de julio
Se aprendió a utilizar la herramienta de google, Google Forms para poder generar exámenes en línea. Dicha herramienta te permite agregar diversos tipos de pregunta como respuesta corta, párrafo selección múltiple, casillas de verificación, desplegable, subir archivos, escala lineal, cuadrícula de varias opciones y cuadrícula de casillas de verificación.
Sábado 21 de julio
Se realizó un examen con la herramienta de Google Forms donde contenía 20 preguntas variadas con las diferentes tipo de preguntas e incluyendo imágenes en algunas de estas.
Lunes 23 de julio
Para abordar el tema del almacenamiento en la nube se realizó en binas una historieta a nuestro gusto, utilizando globos de diálogo mencionando ¿qué significa trabajar en la nube?, beneficios y ventajas, historia, tipos de nubes y aplicaciones.
Miércoles 25 de julio
Se visitó la página web de Kahoot, una aplicación para generar exámenes, dando opción para dos tipos de examen Quiz y Jumble. Una vez hecho, se procedió a realizar el examen desde el móvil.
Jueves 26 de julio
Ingresamos nuevamente a Kahoot para realizar los dos tipos de exámenes con ayuda de la información del examen que hicimos en la herramienta Google Forms. Para finalizar, otro compañero realizó nuestra prueba para verificar y subir resultados.
Sábado 28 de julio
Se crea y diseña el blog de la materia usando Blogger
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